Вакансии

Обязанности

• Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.
• Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия.
• Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами.
• Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе.
• Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка.
• Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями.
• Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными возможностями здоровья.
• Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства.
• Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов.
• Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.
• Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей.
• Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды.
• Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности.
• Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.
• Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка.

Требования

Согласно профессиональному стандарту, утверждённому приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 №544н, к воспитателю детского сада предъявляются следующие требования: base.garant.ru

Образование: высшее или среднее профессиональное образование по направлению «Образование и педагогические науки» или высшее или среднее профессиональное образование по любому направлению подготовки и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации. 

Особые условия допуска к работе: отсутствие судимостей и заболеваний (по разрешению медицинской комиссии). 

Некоторые трудовые функции воспитателя:

• формирование психологической готовности к школьному обучению;
• создание позитивного климата в группе;
• организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности;
• поддержка детской инициативы и самостоятельности;
• организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей.

Условия

• Некоторые необходимые умения:

• 1.Строить воспитательную деятельность с учётом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей;

• 2.Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;
• 3.Управлять группой с целью вовлечения детей в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;
• 4.Анализировать реальное состояние дел в группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу;
• 5.Защищать достоинство и интересы дошкольников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях.

• Некоторые необходимые знания:

• основы законодательства о правах ребёнка, законы в сфере образования и ФГОС дошкольного образования;
• история, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества;
• основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приёмы современных педагогических технологий;
• специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста;
• основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный;
• основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания;
• общие закономерности развития ребёнка в раннем и дошкольном возрасте;
• особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте;
• основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста;
• современные тенденции развития дошкольного образования.